Portail pédagogique
s'identifier
portail personnel ETNA
toutes les ressources pédagogiques
espace pédagogique
13 résultat(s)
|
Camille Delétang, un résistant dans la Déportation - tous niveaux, 3ème, 3ème ODP, Terminale, bac pro | 07/02/2024 |
Né en 1886 dans l’Orne, résistant au Mans, Camille Delétang est arrêté et déporté à Buchenwald, puis au Kommand ... |
||
| EAC, CNRD, Résistance, Déportation | ||
|
compte-rendu des RV de Blois : " Vie et mort des communautés juives depuis l’antiquité / Prévenir l’antisémitisme par le jeu" - tous niveaux | 29/12/2023 |
| un compte-rendu des Rendez-Vous de l'Histoire de Blois 2023 intitulé "Vie et mort des communautés juives depuis l’Antiquité / Prévenir l’antisémitisme par le ... | ||
| communuaté juive, antisémitisme, jeu, Juifs, préjugé | ||
|
|
compte-rendu : « les morts gouvernent les vivants" - tous niveaux | 06/11/2023 |
| un compte-rendu des Rendez-Vous de l'Histoire de Blois 2023 intitulé "les morts gouvernent les vivants" réalisé par Philippe Réveillé. | ||
| mort, vivant, positivisme | ||
|
le parcours d'une loi (des acteurs et des lieux) : l'abolition de la peine de mort - Lycée - 3ème, 1ère, Terminale | 23/03/2023 |
| Permettre aux élèves, d’une manière vivante et inductive, de reconstituer ce qui constitue le cœur de la vie démocratique, à savoir le parcours d’une loi. Ils locali ... | ||
| emc, lycée, Vème République, pouvoir législatif, loi, Etat, Institutions, EMC, numérique | ||
|
|
le parcours d'une loi (des acteurs et des lieux) : l'abolition de la peine de mort - Collège - 3ème, 1ère, Terminale | 16/02/2023 |
| Permettre aux élèves, d’une manière vivante et inductive, de reconstituer ce qui constitue le cœur de la vie démocratique, à savoir le parcours d’une loi. Ils locali ... | ||
| emc, communauté, collège, Vème République, pouvoir législatif, loi, Etat, Institutions, EMC, numérique | ||
|
|
le parcours d'une loi (des acteurs et des lieux) : l'abolition de la peine de mort - Lycée - 3ème, 1ère, Terminale | 13/12/2022 |
| Permettre aux élèves, d’une manière vivante et inductive, de reconstituer ce qui constitue le cœur de la vie démocratique, à savoir le parcours d’une loi. Ils locali ... | ||
| emc, lycée, Vème République, pouvoir législatif, loi, Etat, Institutions, EMC, numérique | ||
13 résultat(s)
organiser le sommaire par :
espace pédagogique - Rectorat de l'Académie de Nantes